范镇一中：大家访心得摘抄（一）

（通讯员 李云涛）苏霍姆林斯基曾说过："教育历程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取自得想不到的效果。"近期的大家访让老师们再一次体会到这条颠扑不破的真理带给人的顿悟.----题记2020年X月X日必须家访,而且要确定家访的目的，把真情送家长，把温暖给学生。新时期,因为社会的庞大多样,教师家访会遇到许多差别的情况。

有些家长认为我的孩子学得好是他智慧，你老师算什么,不要来领功，对老师的态度不怎么好，这样导致许多老师不想去家访。有的家长认为老师把孩子教得这么差，对你们没有什么好说的，态度也不怎么好，老师见多了这样的家长,也不会有美意情去家访。

也有家长对子女很体贴，对老师态度很友好，热情大方，彬彬有礼，可是，如果该学生结果不是很好，老师也以为很没体面，欠好意思见家长。凡此种种,导致思想上困惑多多，行动上犹豫不决。须知,家访是教师和家长联系、交流的一种教学方式，它能让老师和家长更好地相互配合教育学生，取得努力的教育效果。

所以，不管学生家庭状况如何，教师必须实时家访,必须努力面临。家访目的在于与家长交流情况，配合研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，怙恃是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的造就，品德的陶冶个性的形成，都有至关重要的影响，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才气事半功倍，到达教育目的。

所以家访前要明确家访的目的，家访中要把真情送家长、把温暖给学生。我使用《家校联系手册》自始至终，保持着与家长的联系，随时关注学生的一切动态，凭据学生实际情况确定有效的教育方法。

　 2020年X月X日家访事情中，我体会到常给家长"报喜"，为后进生的转化缔造良好的情况，是家访乐成的诀窍之一。美国心理学家查丝雷尔说："歌颂对勉励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法发展着花。"家访的目的是体贴、敬服、转化、教育、提高学生，而不是因教师管教不了才去向家长"起诉"或"求助"，因为这样的话无异于给家长送去了一根"棍子"，学生回家了难免受皮肉之苦。

这样做不光不能解决问题，学生还往往会迁怒于教师，不忘这一"棍"之仇，这也就给班主任下一步的事情制造了障碍。我家访的工具多是后进生，对于他们盼望获得认可和肯定的心里，我往往是"雪中送炭"，给以"温暖"和"宽慰"，也就是多给差生家长"报喜"。我会使用点时间去努力寻找"双差生"的闪光点。我发现"双差生"几多都有一个配合的特点，那就是"吃软不吃硬"，这也许是青春期叛逆孩子的特有心理。

我通过一次次家访，重复抓，抓重复，先作用家长，再去相同教育学生，给学生自信，给学生希望和热情。我体会到，给家长"报喜"是后进生转化的良药，只有这样，家长才气改变对孩子的放任、失望等心理，学生那柔弱的心灵之花才气在一个时时刻刻充满阳光温暖的情况中盛开，并结出丰硕的果实。　　多年的班主任事情使我深刻认识到，家访事情是班主任事情中不行缺少的内容，有其不行低估的作用。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，我愿虚心请教，在"三尺讲台"门外倾心奉献，把家访事情做深、做实、做恒久。

本文来源：hth华体会最新网站-www.jnrtqx.com